Trends in Beauty and LifeStyle

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Selbstwertgefühl-Schulkind

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Erst einmal die psychomotorische Leistungsprogression im Schulalter gestatten das Schreiben. Grundlagen dafür sind eine hinreichende Feinmotorik, die Fähigkeit zur Rezeption von Struktur- und Rauminteraktionen und eine gewisse Einsicht der Arbeitshaltung,

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Kontinuierlichkeit von Kindern

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Bislang fehlt die Resilienz für die Durchführung verschachtelterer Aufgaben, wie z. B. die Gegenüberstellung von mehr wie zwei Gegenständen. Darüber hinaus fehlt es vielmals am Sprachgut,

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Kommunikation und Schulfähigkeit

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Im Gebiet der Beweglichkeit lernt das Kind im 2. und 3. Lebensjahr die konstitutiven Bewegungsstrukturen, wie etwa Treppensteigen, Hopsen, Sich-Vorbeugen, Steigen, stehend ein Objekt werfen et cetera.  Das Der Bewegungsbedarf ist in dieser Periode außerordentlich groß und sollte beileibe nicht supprimiert,

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Tiefensehen und die Rezeptionskonstanz

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Die Distinktion der Wahrnehmung ist eine entscheidende Grundlage für die Dynamik der übrigen erkenntnismäßigen Leistungen. Das Tiefensehen und die Rezeptionskonstanz basieren auf genuinen

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Trotzphasen und Konflikte - Jugendliche

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Der Jugendliche entwickelt vermehrt Eigenleben, wobei die Gruppe von grosser Bedeutung ist, sie vermag seinen Wunsch nach Selbstbestätigung sowie persönlicher Beachtung an erster Stelle am günstigsten zu befriedigen. Genauso vermag

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