Etliche Beeinträchtigungen der seelischen und zwischenmenschlichen Entfaltung von Schulkindern, wie selbstredend ferner von Halbwüchsigen, gehen auf Misserziehung im
Grundbedürfnisse von Schulkindern
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Annäherung-Allmähliches Interesse am anderen Geschlecht
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Eine große Anzahl der Jugendgruppierungen ist vermischt und bieten neben der Funktionalität der Gleichberechtigungs unterstützung Anknüpfungspunkte mit dem anderen Geschlecht.
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Beweglichkeit: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und
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Beweglichkeit: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und vergrößert an erster Stelle kriechend seinen Lebenskreis.
Kognitive Evolution: Die Dingauffassung entsteht, ferner: die sensomotorische Intelligenz (Werkzeugdenken) entwickel sich.
Das wichtigste Kennzeichen dieser Periode ist eine wahrnehmbare Anhänglichkeit an
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Einordnungsprozess beim Schuleintritt
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Als Schulkindalter deklariert man den Lebensabschnitt zwischen Schuleintritt und Vorgang der körperlichen Reife (Vorpubertät). Man thematisiertdiese Zeit 'Schulkindalter', da die Bildungsstätte nachgerade einen bedeutsamen Einfluß auf die Entwicklung des Kindes hat.
Die Familie ist wohl weiterhin von großer Relevanz, weitere wesentliche Weiterentwicklung erfüllt sich indes im sozialen Umkreis der Schule (sekundärer Einordnungsprozess).
Vorpubertät und Akzeleration bei Kindern
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Auftakt und Phase der Vorpubertät sind angesichts der physischen Entfaltung fassbar. Als Vorpubertät benennt man die Zeit zwischen dem ersten Auftreten der sekundären Geschlechtsspezifika (Behaarung, Stimmbruch usw.) und dem ersten Wirken der Fortpflanzungsorgane (erste Regelblutung beim Mädchen, erster Samenerguss beim Jungen).