Einflussfaktoren zur Schulfähigkeit
- Category: Kindererziehung
- Hits: 758
Der Schuleintritt ist für Kinder häufig ein bedeutsamer erfahrungsmässiger Einschnitt. Die Bildungsstätte ihrerseits hat eine wesentliche Wirkung auf die sonstige Persönlichkeits realisierung des Kindes: Enthusiasmus am Lernen, Leistungsinteresse und Selbstbewusstsein hängen gravierend davon ab, inwiefern die ersten Schuljahre größtenteils positive Erlebnisse bewirkt haben.
Von besonderer Bedeutsamkeit für die Schulbefähigung ist der geistige Entwicklungsstand des Kindes.
Einstig sprach man von Schulreife und spekulierte, das Kind werde von sich aus, im Zeitverlauf der Jahre schultauglich.
Heutzutage weiss man, dass die Schuleignung von vielen inneren und externen Bedeutungsgrößen dependent ist. Von der entwicklungspsychologischen Attitüde her soll das Kind zu charakteristischen Leistungen im Stande sein, im Zuge dessen es sich die Kulturtechniken im Zusammenhang der öffentlichen Bildungseinrichtung zu eigen machen kann.
Die grundlegenden besonderen Eigenschaften der Schuleignung sind:
im erkenntnismäßigen Bereich: Entfaltende Realitätszugeneigtheit, sukzessives Erfassen von Regeln und Konsequenzen, Ansätze zur Begriffsbildung, Entnahmebefähigung und Gliederungsqualifikation von optischen und Schall- Gebilden; darüber hinaus ein bestimmter Stand der Sprachweiterentwicklung;
im Bereich der Motivation und der emotionalen Entfaltung: Ansätze zu Konzentrationsfähigkeit, Beharrlichkeit und Aufgabenbereitwilligkeit. Eignung zum Triebverzicht und zur Unterordnung unter verbindene Zielsetzungen;
im Bereich des Sozialhandelns: Lösung der kleinkindhaften Anhänglichkeit an die Familie und damit Qualifikation, Beziehungen zu Personen extern des Familienkreises zu knüpfen, sich in eine Gesellschaftsgruppe einzuordnen.
Die praktikabele Begutachtung der Schulbefähigung ist von vielen äußeren Einflussfaktoren dependent. Mancherorts gelten schon 5-jährige als schultauglich, die freilich noch in einer vorwiegend spielorientierten Gruppe (mit spielausgerichteter Anleitung) die 'Schule' frequentieren.
