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Differentitation der Wahrnehmung

Die Differentiation der Wahrnehmung ist eine ausschlaggebende Voraussetzung für die Entfaltung der übrigen erkenntnismäßigen Leistungen. Das Tiefensehen und die Wahrnehmungskonstanz fußen auf vererbten Dispositionen,

müssen gleichwohl mithilfe Übung noch ausgeformt werden. Größenhaltbarkeit ist schon am Ende des ersten Lebensjahres vorliegend, Wahrnehmungskonstanz in den Basiszügen im 2. Altersjahr.

Sechsjährige erreichen im Regelfall den Status von Erwachsenen. Eine besondere Fragestellung ist die Erfassung des Raumes. Das Kind erlebt ihn anders als der Erwachsene, mithin keinesfalls als 3-D Raum, sondern mit den Kategorien des Geschlossen-, Eingeschlossen- und Nebeneinanderseins. Es kann sich Raumbeziehungen nicht vorstellen, die nicht von der eigenen Position aus zu erkennen sind (prälogisches, rezeptionsgebundenes Denken).

Ferner die Zeit wird entsprechend sichtbarer Effekte beurteilt, eine wirklichkeitsnahe Zeitdefinition gibt es noch nicht. Das jeweilig Längere, Größere, Intensivere wird mit dem längeren Zeitgeschehnis in Interaktion gesetzt. Korrespondierend wird auch das Alter mit Größe identifiziert.

Die Zeitperspektive, das Durchblicken von Historie, Präsens und Futur, stellt hohe Forderungen und entwickelt sich relativ spät. Vorerst lebt das Kind ganz im Hier und Jetzt. Erst graduell entwickelt sich aus dem Tagesrhythmus eine erste restriktive Zeitperspektive. Große Zeiträume werden mittels gefühlsmäßiger Symbolpunkte erfass (Weihnachtsfest, Geburtstag).

Erst 5 - 6jährige erzählen über vorgestern und übermorgen. Siebenjährige sollten die Uhrzeit und die Aufeinanderfolge der Monate nachvollziehen. Das Erfassen von Gegenstandseigenschaften (Ausmaß, Prägung, Tönung et cetera .) ist ein weiterer bedeutender Abschnitt in der Auseinandersetzung mit den Dingen. Extraordinäres Interesse hat das Kind am Gegenstandskennzeichen 'Größe'. Es wendet jener Differenzierung große Beachtung zu und vollzieht bereits mit 2 1/2-3 Jahren eindrucksvolle Leistungen bei der simpelen Komparation von Größen, Längen, Höhen und Flächen und weiters von Farben.

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