Präpubertät-Einfluss auf die Entfaltung des Kindes
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Als Schulkindalter deklariert man den Lebensabschnitt zwischen Schuleintritt und Auftakt der körperlichen Reife (Präpubertät). Man deklariertdiese Zeit 'Schulkindalter', weil die Bildungsanstalt nunmehrig einen wesentlichen Einfluß auf die Entfaltung des Kindes hat.
Die Familie ist zwar weiters von großer Bedeutung, weitere essentielle Realisierung vollzieht sich aber im sozialen Umkreis der Schule (nachgeordneter Einordnungsprozess).
Der Pädagoge und die Gruppe der Gleichaltrigen sind dabei von gravierender Bedeutung.
Das Schulkindalter ist beschrieben durch die prompte Minderung der für das kleine Kind markanten selbstbezogenen grundsätzlichen Einstellung und magischen Weltauslegung (argloser Wirklichkeitssinn) und dem Etablieren einer verstärkt sachlichen, realitätsorientierten und kritischen Einstellung zur Umwelt (kritischer Wirklichkeitssinn).
Diese neue Grundhaltung zeigt sich in allen Erlebensarealen des Benehmens. Betreffend der somatischen Reifung ist das Schulkindalter eine Phase der Stabilisierung. Die Gewichtserhöhung überflügelt das Längenwachstum, die Muskelkraft steigt.
Von besonderer Maßgeblichkeit ist die Gehirnreifung, gerade die bis in die Adoleszenz andauernde Ausbildung von Zellverknüpfungen und die erstmals zum Auftakt des Schulkindalters überprüfbaren Alpha-Wellen, die zerebrale Reifungshergänge signalisieren.
Erst auf der Grundannahme dieser Fortentwicklungsvorgänge im Denkorgan sind schlüssig-abstraktes Denken und Belastbarkeit im Arbeitshandeln machbar.
Die psychomotorische Realisierung bewirkt in erster Linie eine passendere Entgegnungsgeschwindigkeit und bessere Bewegungsabstimmung. Zu Anfang des Schulalters ist der Bewegungsbedarf außerordentlich stark, es mag von jüngeren Schulkindern oft nicht dirigiert werden.
Die Bewegungspläsier, obwaltet in den ersten Schuljahren. Auf der Stufe des kritischen Realismus bekommt der Leistungsstandpunkt danach eine stets größere Maßgeblichkeit; Wettkampf und sportliche Verdienste werden immer wichtiger.
Auch in der Gruppe erhält die Körperbeherrschung eine wesentliche Rolle für die Position des einzelnen. Mit zunehmendem Alter nimmt das ungeplante Bewegungsbedürfnis graduell ab, entsprechend kann es nun gleichfalls leichter in Schach gehalten werden.
